Category Archives: Детско-родительские отношения

     Большинство детей шокируют своих родителей требованием «Хочу собаку!» и часто родители сразу отказываются или сомневаются в ответе на данное желание ребенка. Ребенок же продолжает настаивать. В основе появления у ребенка желания завести животное могут лежать разные причины: появление у ребенка  … Continue reading →

     На характер взаимоотношений влияют различные факторы, в том числе, возраст вашего ребенка, кризисные периоды его и вашего развития. Но в любой ситуации для ребенка в любом возрасте  (да и в отношениях со взрослыми) важно быть понятым. Важно не … Continue reading →

                                                                                … Continue reading →

«Как вы считаете, с точки зрения психологии, приносит ли пользу для взрослого человека погружение в детство и переживание его детских страхов и ситуаций? Моя мать меня выгоняла из дома в детстве. Один мой знакомый сказал мне, что я должен погрузиться … Continue reading →

«Дочери 14 лет. Начала резать себе руки. Очень закомплексована, ни с кем не общается, всё время сидит дома, читает книги, и уверена, что её никто не любит. Я и сама была таким же ребёнком, чувствовала себя одинокой…» Что касается «руки режет»… … Continue reading →

Все начинается с детства: формируется характер, складываются взаимоотношения с близкими, вырабатываются нормы поведения…  Американский психолог, доктор философии Дороти Нолт всю свою жизнь читала лекции по семейному образованию. Вот цитаты из ее книги «Дети учатся жизни, которой они живут». Если детей … Continue reading →

Снизилась успеваемость, замечен в агрессивном поведении, стал проявлять неадекватные реакции, возникли конфликты со сверстниками… Очень часто с такими проблемами мамы приводят на психологические консультации своих детей в возрасте 9-11 лет. Как вы думаете, в чём кроется проблема? В характере, обстоятельствах, … Continue reading →

Двойные послания (double bind) — ситуация, в которой субъект получает взаимно противоречащие указания, принадлежащие к разным уровням коммуникации (слова, интонация, мимика, жесты). Это способ контроля над человеком без прямого принуждения, в основе которого лежит манипуляция. Субъект, получающий двойное послание, воспринимает … Continue reading →

Все мы, без исключения, хотим быть счастливыми. Но есть такие шаблоны поведения (в психологии это называется «паттерн»), которые потом оказывают влияние на всю оставшуюся жизнь. Сегодня поговорим о подавлении. Паттерн подавления проявляется собственно в жёстком принуждении личности к чему-либо. Почему … Continue reading →