Телефон доверия

Posted in Телефон доверия | Leave a comment

Ответ на вопрос

«Мой сын пристрастился к азартным играм. Как его отучить?»

 Работой с зависимостью  от игровых автоматов должны заниматься высококвалифицированные специалисты. Только своими силами решить эту проблему  трудно. И чем быстрее Вы обратитесь за помощью, тем благоприятнее будет прогноз.

   Что делать? Требуется длительная психотерапевтическая работа. Если Вы узнали о пристрастии своего сына, нужно ограничить доступ к компьютеру и телевизору, так как это усугубляет зависимость. Ребенок идет в игровой зал  в поисках тепла и  общения, но он понимает, что это не настоящее и это временно. Предложите ему настоящее тепло — живое общение с природой, людьми, а не с компьютером или  телефоном. Помните, что это требует большого  терпения, любви и тепла с Вашей стороны. Нужно, чтобы он как можно больше времени проводил в кругу семьи: вместе ужинайте, поддерживайте семейные традиции, найдите  общие интересы, разделяйте с ним как можно больше приятных моментов, говорите ему больше приятного, помогайте ставить жизненные цели, будьте опорой в  их достижении, вселяйте веру в успех, моделируйте положительное будущее. Например, «У тебя все получится, я в тебя верю, ты станешь хорошим специалистом, ты станешь хорошим отцом и мужем» и т.п.

Отвечала: педагог-психолог Измайлова В.Ю.

Posted in Зависимости | Leave a comment

Психологическая помощь при тревожности во время воздушной атаки

  Все чаще мы слышим предупреждение о воздушной атаке, как воют сирены, говорят предупреждения через домофон, иногда мы слышим звуки летящего воздушного средства, хлопки. И возникновение тревожного состояния в это время – нормальная реакция организма в стрессовой ситуации. Как только стрессовая ситуация проходит, уходит и тревога.

    Каждый человек по — разному реагирует на стрессовые ситуации. Важно в этот момент оставаться в холодном уме! Ваша цель – не поддаваться эмоциям. Что Вы можете сделать во время воздушной атаки:

  1. Помогают не впадать в эмоции упражнения из дыхательной гимнастики. Когда мы тревожимся, дыхание сбивается. Регулируйте свое дыхание. Сделайте вдох и более продолжительный выдох, повторите несколько раз. Техника «квадратное дыхание»: на счет 1-4 про себя считая, делаете вдох, затем на счет 1-4 паузу, затем на 1-4 выдох, затем 1-4 паузу (не затягивайте ее), затем 1-4 вдох и т.д. несколько раз.
  2. Громко, четко, вслух скажите себе: «Я спокоен! Я беру тревожный чемоданчик и двигаюсь в безопасное место!», т. о. Вы даете себе инструкцию что делать в этой ситуации, а не хаотично двигаетесь по комнате. Заранее подготовьте тревожный чемоданчик, определите место, где он будет у Вас находится. В тревожный чемоданчик входят: документы, наличные денежные средства, бутылка с водой, медикаменты, продукты питания (которые не портятся), средства индивидуальной защиты (маски).
  3. Выйдете из здания и двигайтесь в укрытие.

   Становится легче, когда кто-то рядом. Если Вы дома с кем -то находитесь, то будьте рядом друг с другом. Поддержка часто необходима нам в сложных ситуациях. Если в этот момент Вы одни, то можете позвонить близким и родным людям. Близкие люди дают спокойствие, правильное направление, как быть в стрессовой ситуации.   Делитесь своими переживаниями, состоянием, даже короткая беседа может улучшить самочувствие, снизить напряжение. Выучите телефон родителей, близких людей, чтобы не искать номера в телефоне. Если Вы дома с ребенком, то помните, для ребенка – Вы источник безопасности. Вы даете уверенность и безопасность ему. Если Вы будете паниковать, то и ребенок будет паниковать, если Вы будете сохранять спокойствие, то и ребенок будет спокоен.

  Для снижения стрессового воздействия помогают техники самопомощи и заземления. Техники заземления помогают вернутся в «здесь и теперь». Существует техника «заземления» через органы чувств: назвать 5 предметов, которые находятся вокруг Вас; прикоснитесь к 4 различным текстурам; прислушайтесь и назовите 3 звука, которые Вы слышите прямо сейчас; какие 2 запаха Вы чувствуете; сосредоточьтесь и скажите какой один вкус или одно ощущение в теле Вы чувствуете.

  Существуют различные дыхательные методики. Одной из них является «Дыхание по счету 4-7-8»: перед тем как начать дышать по счету. Постарайтесь почувствовать пол стопами, сожмите и разожмите кулаки. Это позволит Вам «вернутся» в тело. Затем начните дышать по счету: вдох через нос 4 сек., пауза – 7 сек., выдох через рот на 8 сек. Повторите 3 раза, это позволит Вам снизить уровень гормона стресса – кортизол. Также вывести кортизол из организма помогают спортивные нагрузки – сделайте комплекс физических упражнений. После отмены тревоги, прогуляйтесь.

  Помогает переключить свое внимание с внешних факторов на внутренние факторы холодная вода. Мойте руки холодной водой в течение 30 сек., либо приложите холодный предмет. Можно умыться холодной водой.

  Обязательно, в течении дня займитесь каким-то приятным для Вас занятием – хобби, это даст Вам позитивные эмоции.

  Нормализуйте свой распорядок дня, это поможет снизить напряженность и неопределенность, уменьшить стрессовое воздействие. Не забывайте про сон, сон восстанавливает силы организма.

  Помните, что Вы можете позвонить на Телефон доверия по номеру 8-800-2000-122 или короткую линию 124. А также записаться на индивидуальную консультацию в МБУ «Центр психолого – педагогической помощи детям и молодежи «Эйдос»» по телефону 8(555) 42-69-23.

Частично информация взята с интернет источника: https://www.b17.ru/article/859428/

Posted in Психологическая помощь | Leave a comment

8 июля — День семьи, любви и верности!

8 июля — День семьи, любви и верности!

     Официальный статус праздник получил в 2022 году по указу президента России. Дата приурочена ко дню памяти православных святых Петра и Февронии Муромских, которых христианская церковь почитает как образец супружеской верности и духовной близости. Этот день принято проводить всем членам семьи вместе — посещать различные мероприятия, проводить фотосессии и т.д.  Семья — то место, где человек получает положительные эмоции, отдыхает!

Поздравляем Вас и членов Вашей семьи с этим праздником!

Желаем, чтобы атмосфера в Вашем доме была всегда мирной, уютной, позитивной!

Posted in Поздравляем! | Leave a comment

День молодежи

    День молодёжи в России — праздник, посвящённый молодому поколению страны. Праздник подчёркивает значимость молодых людей в культурной, социальной и экономической сфере. К молодёжи относятся граждане в возрасте от 14 до 35 лет включительно. Предшественником Дня молодежи был Международный юношеский день (МЮД), который отмечали в СССР с 1917 по 1945 год. А в 1958 году Указом Президиума Верховного Совета СССР был учреждён День советской молодёжи, который праздновали в последнее воскресенье июня. В этот день проводились различные спортивные, праздничные мероприятия, награждения. В 1993 году, первый президент России Борис Ельцин подписал распоряжение, закрепившее дату празднования — 27 июня. В 2023 году президент Владимир Путин своим указом перенёс дату празднования на последнюю субботу июня, т.к.  27 июня часто выпадало на рабочий день. В День молодежи по всей стране проходят различные мероприятия: концерты, фестивали, мастер-классы, соревнования, благотворительные и волонтерские акции и многие другие интересные мероприятия.

    Ежегодно праздник проходит под общей концепцией. 2026 год будет проходить под концепцией «Мечта. Гордость. Единство», это возможность для самореализации, знакомство с культурным многообразием России. 

     В Татарстане День молодежи будет проходить 27 июня в Казани в экстрим — парке «УРАМ», зарегистрироваться и посмотреть программу праздника можно по ссылке:  https://деньмолодежитатарстан.рф/

С праздником!!! Ждем Вас!!! 

Posted in Поздравляем! | Leave a comment

Притча о белой и черной вороне

      Обычная черная ворона зашла в ресторан и тут же заметила сидящую в углу белую ворону.
Она подошла к стойке, взяла свой кошелёк и демонстративно крикнула: «Официант! — Я покупаю еду для всех в этом ресторане, кроме этой белой вороны!». Официант взял деньги и разнес всем еду, кроме белой вороны.
Однако, вместо того, чтобы почувствовать себя неловко, белая ворона просто посмотрела на обычную чёрную ворону, улыбнулась и крикнула:
«Благодарю!». Это ещё больше разозлило чёрную ворону.
Тогда, она снова достала свой кошелёк и крикнула: «Официант! В этот раз я угощаю всех соком, кроме этой белой вороны!».
И вот, официант взял деньги и стал разносить всем сок, кроме белой вороны. Но, вместо того, чтобы рассердиться, белая ворона опять выкрикнула: «Благодарю!».
официанту и спросила: «Что не так с этой белой вороной? Я купила всем еды и сока в этом ресторане, кроме неё, а она кричит мне: «Благодарю!»
Она что, сумасшедшая???»
Официант усмехнулся и сказал: «Нет… она просто владелец этого ресторана».

Подумайте,  о чем эта притча? 

Posted in Притчи | Leave a comment

Поздравляем!

12 июня — День России!

   День России — праздник, который напоминает нам о патриотизме и единстве, о нашей истории и культуре! В этот день проводятся различные мероприятия, мастер-классы, концерты, посвященные этому празднику! Постарайтесь этот день провести вместе с членами своей семьи! Поиграйте в игры, посмотрите фильм,  обсудите с ребенком символы России, гимн, герб. И пусть у всех будут позитивные эмоции и отличное настроение! 

Posted in Поздравляем! | Leave a comment

Самооценка

       Часто приходят на консультацию родители с запросом «Как повысить самооценку у ребенка». Давайте в этом разбираться.  Самооценка  — это оценка личностью своих качеств, способностей, поступков. Самооценка бывает адекватная, неустойчивая, низкая, завышенная.

Дети с адекватной самооценкой  настроены на деятельность, на достижение успеха в деятельности. И если у них что-то не получается, они вносят в свою работу коррективы и пытаются вновь получить результат. Проявляется адекватная самооценка в чувстве удовлетворенности собой, в принятии себя, своих недостатков и положительных качеств, индивидуальных особенностей, проявляется в положительном отношении к себе, в чувстве собственного достоинства, в согласованности «Я — настоящего» и «Я — идеального».  Детки спокойно воспринимают критику, замечания, неуспех в чем-то не подрывают уверенность в себе.

Дети с неустойчивой самооценкой в поведении проявляют непостоянство: если условия новые или резко меняются, то дети могут отказываться от выполнения деятельности, хотя в целом они настроены на достижение результата.

Дети с заниженной самооценкой приступают к выполнению деятельности с трудом, им кажется, что у них не получится чего-то добиться, так зачем же тогда пробовать. Такие детки робкие, замкнутые, стеснительные. Признаками наличия низкой самооценки у ребенка может быть: тревожность, отсутствие желания общаться, чувствительность к критике, агрессивность и критичность по отношению к другим.

Дети с завышенной самооценкой проявляют самоуверенность и высокомерие, хотя под таким поведением чаще скрываться низкая самооценка.

Как же сформировать адекватную самооценку?

Для родителей

  1. Хвалить ребенка ОБЯЗАТЕЛЬНО за успехи, результат! Говорите комплименты! Маленького ребенка хвалите, просто так!
  2. Подчеркивать его достоинства, положительные качества!
  3. Не заострять внимание на негативных качествах и ошибках. Кто не совершает ошибки? «На ошибках — учатся!» — помните об этом! Подскажите ребенку как можно было бы сделать по другому, чтобы был положительный результат.
  4. Обязательно интересуйтесь кругом общения, интересами вашего ребенка.
  5. Развивайте способности ребенка, его потенциал.

Для подростков

  1. Хвалить себя ОБЯЗАТЕЛЬНО! Принимайте комплименты с улыбкой, получайте от этого удовольствие и отгоняйте все неприятные мысли! Вы заслужили этот комплимент!
  2. Заостряйте свое внимание на положительных качествах, на Ваших способностях, успехах, а не на недостатках.
  3. Общайся с людьми, которые поддерживают тебя, верят в тебя!
  4. Развивайся! Пробуй себя в новой положительной деятельности,не откладывай на потом. Подумай, если не сейчас, то когда ты будешь это делать? Потом — никогда! А нужно сейчас! Пробуй и будь успешен!
  5. Представьте образ, которым Вы хотели бы быть. Что Вам нужно для того, чтобы прийти к этому образу? Кто может вам помочь достичь целей? Что может Вам помочь? Определите время, когда Вы будете двигаться к этому образу? Уже двигайтесь! Помните, чтобы достичь цели, лучше двигаться медленно, чем стоять или лежать.
Posted in Детки-конфетки, Что делать? | Leave a comment

1 июня — Международный день защиты детей

     Международный день защиты детей — один из самых любимых детьми праздник, ведь в этот день все внимание взрослых направлено на них. Этот день — напоминание взрослым о необходимости соблюдения прав детей на жизнь, на свободу их мнения, на образование, отдых, на защиту от физического и психологического насилия. 1 июня проводятся мероприятия для несовершеннолетних, в которых дети играют, участвуют в конкурсах, играют. Им дарят подарки. Совместно с родителями дети посещают различные мероприятия, участвуют в соревнованиях, катаются на аттракционах, фотографируются т.д. Больше всего в этот день они радуются вниманию со стороны близких. Этот праздник помогает сблизиться взрослым и детям, качественно провести время!

    Предлагаем Вам некоторые игры, в которые Вы можете играть с детьми в этот день и не только! По очереди постарайтесь выполнить следующие задания:

  1. Изобразить жестами, голосом и мимикой знаменитого человека.
  2. Рассказать отрывок из стихотворения от имени робота.
  3. Рассказать стихотворение «Уронила Таня мячик…» удивленным голосом.
  4. Показать Снегурочку и Деда Мороза.
  5. Показать пограничника с собакой.
  6. Изобразить пасмурную и солнечную погоду.
  7. Нарисовать чебурашку по очереди с закрытыми глазами.
  8. Станцевать на газете.
  9. Назвать 1-2 фильма, где есть слово «Каникулы».
  10. Пройти по комнате необычным шагом.
  11. Нарисовать чебурашку одним карандашом закрытыми глазами.
  12. Рассказать и изобразить звуками передачу «Прогноз погоды».
  13. Рассказать анекдот.
  14. Изобразить сказочного героя.
  15. Изобразить рыбу в аквариуме.
  16. Изобразить тающее мороженое.
  17. Изобразить какую – либо профессию.
  18. Назвать 3-х знаменитых Александров.
  19. Назвать пословицы, где есть цифра «7».
  20. Назвать 5 городов на букву «Д».
  21. Станцевать вальс на одной ноге.
  22. Спеть «В лесу родилась елочка» от имени елочки.
  23. Пронести без помощи рук предмет.
  1. Игра «Колечко».

Чем больше играющих, тем веселее. Участники садятся, выставляя перед собой ладошки так, чтобы в них можно было что-то положить, закрывают глаза. Ведущий держит в ладошках колечко, и его задача положить предмет одному из участников группы. Колечко можно положить не сразу, а на 2-3 круге. Затем ведущий говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!». Тот, у кого лежит в руках колечко, должен быстро встать и подойти к ведущему, другие участники пытаются его остановить. Если им это удается, то игра продолжается со «старым» ведущим. Если остановить участника, у которого было колечко не получается, то он становится ведущим. А участник, который был ведущим до него, садится и игра продолжается.

  1. Игра «Отражение в зеркале».

Для игры необходимо четное количество участников. Они встают парами, друг к другу лицом и определяют, кто будет ведущим. Ведущий показывает любое движение, а второй участник должен в точности повторить движение, которое ему показывает ведущий, как — будто это отражение в зеркале. Главное условие – не смеяться. Ведущий должен пытаться показать такие движения, которые бы рассмешили другого игрока. Если ведущему удалось рассмешить участника, то они меняются местами.

  1. Игра «Рисуем нелепицы».

Эта игра отлично поднимает настроение. Вам понадобятся: бумага, ручки или карандаши. Игроки придумывают необычный сюжет для рисунка, и дают друг другу задание его нарисовать. Желательно, чтобы и сюжет, и рисунок были  очень смешными. Например, рисунок  на тему: «Незнайка думает стать ученым», «Колобок стал квадратным», «Баба Яга – красавица!» и многие другие темы.

Желаем Вам весело провести время с детьми!!!

 

Posted in Семья и все, все, все | Leave a comment

Наказание

«Семь правил для всех»

Владимир Леви — известный российский психолог

  • Наказание не должно вредить здоровью — ни физическому, ни психическому. Более того, наказание должно быть полезным, не так ли? Никто не спорит. Однако наказывающий забывает подумать….
  • Если есть сомнение, наказать или не наказать, — не наказывайте. Даже если уже поняли, что обычно слишком мягки, доверчивы и нерешительны. Никакой «профилактики», никаких наказаний «на всякий случай»!
  • За один раз — одно! Даже если поступков совершено сразу необозримое множество, наказание может быть суровым, но только одно, за все сразу, а не по одному — за каждый. Салат из наказаний — блюдо не для детской души! Наказание — не за счет любви, чтобы не случилось, не лишайте ребенка заслуженной похвалы и награды.
  • Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Иные чересчур последовательны.  Родители ругают и наказывают детей за поступки, спустя месяц, а то и год (что-то испортил, стащил, напакостил),  забывая, что даже в суровых взрослых законах принимается во внимание срок давности правонарушения. Риск внушить ребенку мысль о возможной безнаказанности не так страшен, как риск душевного развития.
  • Наказан — прощен. Инцидент исчерпан. Страница перевернута, как ни в чем не бывало. О старых грехах ни слова. Не мешайте начинать жить сначала!
  • Наказание без унижения. Что бы ни было, какая бы ни была вина, наказание не должно восприниматься ребенком как тождество вашей силы над его слабостью, как унижение. Если ребенок считает, что Вы несправедливы, наказание подействует в обратную сторону.
  • Ребенок не должен боятся наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева вашего, а вашего огорчения…

При дефиците ЛЮБВИ становится наказанием сама ЖИЗНЬ, и тогда наказания ищут как последний шанс на любовь.

Posted in Детско-родительские отношения | Leave a comment